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關(guān)于公布2022屆、2023屆湖南女子學(xué)院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)評選結(jié)果的通知
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教務(wù)處[2023] 36號
各相關(guān)單位:
依據(jù)湘女院通字〔2017〕105號《****學(xué)院本科優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)評選辦法(試行)》和湘女院行字〔2023〕24 號《****學(xué)院本科優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)評選辦法(修訂)》,學(xué)校組織開展了2022屆、2023屆本科生校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)評選工作。經(jīng)學(xué)院報送、專家評審、****委員會審核,認定《電視旅游類節(jié)目》等64篇(項)畢業(yè)論文(設(shè)計)為2022屆校級優(yōu)秀畢業(yè)論文,《“碳中和”創(chuàng)意環(huán)保女裝設(shè)計》等88篇(項)畢業(yè)論文(設(shè)計)為2023屆校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。具體名單見附件,F(xiàn)將結(jié)果予以公布。
希望受到表彰的同學(xué)心系母校,不斷進取,在今后的學(xué)習(xí)和工作中再創(chuàng)佳績;指導(dǎo)教師再接再厲,取得更好成績;各教學(xué)單位要嚴把學(xué)術(shù)誠信關(guān),嚴抓畢業(yè)論文(設(shè)計)管理,增強畢業(yè)論文(設(shè)計)的應(yīng)用性、實踐性和創(chuàng)新性,****學(xué)校本科畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量。
附件:
1.****學(xué)院2022屆本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)名單
2.****學(xué)院2023屆本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)名單
2023年6月6日
****學(xué)院教務(wù)處
附件1:
****學(xué)院2022屆本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)名單
序號 | 專業(yè) | 學(xué)生姓名 | 論文題目 | 指導(dǎo)教師 |
1 | 18級播音與主持藝術(shù) | 張芷珊 | 電視旅游類節(jié)目《京津樂道--胡同里的京味兒》 | 馮小羽 |
2 | 18級播音與主持藝術(shù) | 楊雨琦 | 廣播科普類節(jié)目《冬奧答卷——科技助力綠色冬奧》 | ** |
3 | 18級播音與主持藝術(shù) | 孫穎紅 | 電視社教類節(jié)目《科技新勢力——**白下高新區(qū)的“智能范”》 | 沈小潔 |
4 | 18級播音與主持藝術(shù) | 李燕燕 | 電視旅游類節(jié)目《旅游新風(fēng)尚——春天的第一場露營》 | 曾致 |
5 | 18級播音與主持藝術(shù) | 郭一丁 | 廣播新聞專題節(jié)目《新聞深度——**市“雙減”新政新氣象》 | 李藝晨 |
6 | 18級音樂學(xué) | 李睿智 | ****小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的有效互動 | 聶國紅 |
7 | 18級音樂學(xué) | 余婧 | ****初中音樂課堂的教學(xué)應(yīng)用——****中學(xué)為例 | 余靜雯 |
8 | 18級音樂學(xué) | 王祖彤 | ****鼓的教育傳承民族志研究——****小學(xué)為例 | 肖** |
9 | 18級音樂表演 | 趙星潔 | 《星城﹒琴話》 | 黎莉 |
10 | 18級舞蹈編導(dǎo) | 張雯靜 | 《見》 | 周黔玲 |
11 | 18級舞蹈編導(dǎo) | 楊夢宇 | 《燃燈》 | 周黔玲 |
12 | 18級音樂表演 | 唐琳 | 《靜享琳聲》 | 周密 |
13 | 18級音樂表演 | 謝璨聰 | 《指尖上的璀璨光芒》 | 鄧舒琴 |
14 | 18級服裝與服飾設(shè)計 | 李柯 | “織夢﹒源”編織創(chuàng)意女裝設(shè)計 | 廖珍 |
15 | 18級服裝與服飾設(shè)計 | 張馨予 | “漠視”戶外紙藝創(chuàng)新服裝 | 鐘苡君 |
16 | 18級服裝與服飾設(shè)計 | 程舒瀅 | “源起﹒藍染”創(chuàng)意男女裝設(shè)計 | 向開瑛 |
17 | 18級服裝與服飾設(shè)計 | 王佳 | “印跡”藍染創(chuàng)意男女裝設(shè)計 | 肖瓊瓊 |
18 | 18級服裝與服飾設(shè)計 | 孫晨穎 | “晚秋”創(chuàng)意女裝設(shè)計 | 周利群 |
19 | 18級產(chǎn)品設(shè)計 | 喬 丹 | “暗香芙影”湘西苗繡文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計 | 甘曉露 |
20 | 18級美術(shù)學(xué) | 李雪蓮 | “家﹒廚”版畫創(chuàng)作 | 沈名杰 |
21 | 18級視覺傳達設(shè)計 | 周倩 | “越界”書籍設(shè)計 | 李希振 |
22 | 18級視覺傳達設(shè)計 | 張賀 | ****博物館“賽博朋克”系列插畫設(shè)計 | 李俊 |
23 | 18級視覺傳達設(shè)計 | 榮佳璇 | **“介家紅糖”UI設(shè)計 | 趙泓森 |
24 | 18級視覺傳達設(shè)計 | 張字春 | 石板橋村“金秋梨”品牌形象設(shè)計 | 李偉 |
25 | 18級視覺傳達設(shè)計 | 范夢鴿 | “苗潤”湘西黃金茶包裝設(shè)計 | 易中華 |
26 | 18級漢語言文學(xué)班 | 何靈 | 性別刻板印象在語言上的體現(xiàn)——以“娘”字為例 | 林彬暉 |
27 | 18級漢語國際教育班 | 李笑薇 | 初中語文教師文本解讀能力研究 | 彭紅亮 |
28 | 18級漢語言文學(xué)班 | 黃丹 | 論網(wǎng)絡(luò)擬古世情小說的價值訴求和文化邏輯 | 王葉青 |
29 | 18級漢語言文學(xué)班 | 吳慧敏 | 網(wǎng)絡(luò)劇《想見你》敘事分析 | 李盛龍 |
30 | 18級漢語言文學(xué)班 | 張茜羽 | 論阿來《云中記》的災(zāi)害書寫 | 王葉青 |
31 | 18級漢語言文學(xué)(師范)班 | 高清 | 違禮任情:《金瓶梅》所記喪葬文化研究 | 鄒遠志 |
32 | 18級漢語言文學(xué)(師范)班 | 陳瀟瑩 | ****初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究 | 謝鵬 |
33 | 18級漢語言文學(xué)(師范)班 | 賀雅婷 | ****初中語文寫作教學(xué)中的運用 | 謝鵬 |
34 | 18級漢語言文學(xué)班 | 廖怡煊 | 論石黑一雄《浮世畫家》中的曖昧 | 衛(wèi)澤 |
35 | 18級漢語言文學(xué)(師范)班 | 唐雨翔 | 以馬斯洛需要層次理論解讀薩拉﹒沃特斯《指匠》里莫德的人生歷程 | 衛(wèi)澤 |
36 | 18級英語(師范) | 楊淳鈺 | Application of Continuing Writing to English Teaching in Siyuan Experimental School ——讀****學(xué)校英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究 | 歐陽鳳 |
37 | 18級英語(師范) | 譚珂 | A Study on the Strategies Improving Listening Comprehension of English Majors Based on Schema Theory—— A Case Study of English Majors in Hunan Women's University圖式理論下的英語專業(yè)本科生英語聽力策略提升研究——****學(xué)院英語專業(yè)本科生為例 | 林娟 |
38 | 18級英語(師范) | 梁怡 | Discussion on Ideological and Political Teaching in Middle School English Classroom-- Take Hohhot Experimental Middle School as an Example | 黃振華 |
39 | 18級社會工作 | 郭彥穎 | 農(nóng)村環(huán)境治理中的政策執(zhí)行研究——以 T縣J村為例 | 歐陽小鵑 |
40 | 18級家政學(xué) | 向梅 | 全面三孩政策背景下0-3歲嬰幼兒托育服務(wù)的供需矛盾及對策研究——以**市為例 | 谷素萍 |
41 | 18級家政學(xué) | 曾琳 | 家政企業(yè)薪酬體系優(yōu)化研究--以W公司為例 | 彭云飛 |
42 | 18級家政學(xué) | 帥馨兒 | 城市社區(qū)養(yǎng)老志愿服務(wù)現(xiàn)狀及改進策略研究——****社區(qū)為例 | 沈婕 |
43 | 18級家政學(xué) | 黃晶晶 | 初中生考試焦慮現(xiàn)狀及其與家庭環(huán)境的關(guān)系研究 | 趙淑媛 |
44 | 18級家政學(xué) | 黃佑婷 | 疫情防控常態(tài)化背景下家政服務(wù)員教育培訓(xùn)現(xiàn)狀及對策研究——以**市為例 | 鄭艷君 |
45 | 18級女性學(xué) | 黃燦 | 情緒****小學(xué)生焦慮情緒的影響:性別的調(diào)節(jié)作用 | 孫繼靜 |
46 | 18級女性學(xué) | 張慧芹 | 新冠疫情對孕婦日;顒拥挠绊懷芯俊387名孕婦的實證調(diào)查 | 孫繼靜 |
47 | 18級人力**管理 | 封婷 | 智慧轉(zhuǎn)型背景下中小物流企業(yè)員工培訓(xùn)的優(yōu)化研究 | 劉建國 |
48 | 18級人力**管理 | 雷亞琳 | 后疫情時代“云招聘”存在的問題及對策 | 吳澤宇 |
49 | 18級人力**管理 | 李晶 | **市制造行業(yè)新生代員工敬業(yè)度問題研究 | 黃快生 |
50 | 18級人力**管理 | 楊文婷 | 三孩政策下提升女性職場競爭力路徑探討 | 張波 |
51 | 18級國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 曾婉茹 | 技術(shù)創(chuàng)新對**高端裝備制造業(yè)出口競爭力的影響 | 董展眉 |
52 | 18級國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 劉璐妮 | 跨境電商避稅行為的法律規(guī)制研究 | 劉元發(fā) |
53 | 18級市場營銷 | 曹紫仙 | 基于AHP-模糊綜合評價法的**市會員制商超會員滿意度評價研究 | 范征 |
54 | 18級電子商務(wù) | 胡洋 | “雙十一”****大學(xué)生沖動性購買的影響因素研究 | 劉** |
55 | 18級數(shù)字媒體技術(shù) | 周媛 | 基于Unity3D的汽車展示交互系統(tǒng)的設(shè)計與制作 | 萬姁婷 |
56 | 18級數(shù)字媒體技術(shù) | 譚玲 | 二維科普動畫《睡眠計劃》的設(shè)計與制作 | 萬姁婷 |
57 | 18級酒店管理 | 楊悅 | ****鄉(xiāng)居民宿服務(wù)體驗評價與提升策略研究 | 陳琦 |
58 | 18級酒店管理 | 彭江薇 | 基于SP****酒店選擇偏好研究——以**為例 | 朱一丹 |
59 | 18級旅游管理 | 許雨欣 | 湘贛邊紅軍遺址**旅游產(chǎn)品開發(fā)對策研究 | 何麗芳 |
60 | 18級旅游管理 | 羅冰倩 | **市馬莊村旅游示范村建設(shè)中的居民參與度研究 | 王春梅 |
61 | 18級旅游管理 | 鄧晨曦 | 基于****植物園旅游形象感知研究 | 張茜 |
62 | 18級旅游管理 | 咼雨琪 | ****自然保護區(qū)游客滿意度提升對策研究 | 鄒伏霞 |
63 | 18級旅游管理 | 譚澤姣 | **長隆水上樂園游客滿意度提升對策研究 | 陳希 |
64 | 18級旅游管理 | 董宇 | 紅色旅游****基地建設(shè)研究——以**紅色旅游景區(qū)為例 | 伏六明 |
附件2:
****學(xué)院2023屆本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文(設(shè)計)名單
序號 | 專業(yè)班級 | 姓名 | 畢業(yè)論文(設(shè)計)題目 | 指導(dǎo)教師 |
1 | 2019級服裝與服飾設(shè)計2班 | 譚禹然 | “碳中和”創(chuàng)意環(huán)保女裝設(shè)計 | 肖瓊瓊 |
2 | 2019級視覺傳達設(shè)計3班 | 徐麗媛 | “板橋莊園”金秋梨包裝設(shè)計 | 易中華 |
3 | 2019級產(chǎn)品設(shè)計班 | 張亞楠 | “儺面有靈”家居產(chǎn)品設(shè)計 | 關(guān)祝櫻 |
4 | 2019級視覺傳達設(shè)計2班 | 高思雪 | “萬物有靈”山海經(jīng)系列插畫設(shè)計 | 李俊 |
5 | 2019級視覺傳達設(shè)計4班 | 盧思宇 | “文物新次元”**文物系列插畫設(shè)計 | 蘇童 |
6 | 2019級美術(shù)學(xué)班 | 艾可 | “碰﹒撞”版畫創(chuàng)作 | 沈名杰 |
7 | 2019級服裝與服飾設(shè)計2班 | 陳姍姍 | “**游羚”創(chuàng)意男女裝設(shè)計 | 廖珍 |
8 | 2019級視覺傳達設(shè)計1班 | 陳妙然 | “橙心橙意”盧屋村贛南臍橙插畫設(shè)計 | 曾湘平 |
9 | 2019級服裝與服飾設(shè)計3班 | 葉秭彤 | “夢落織河 吾心歸煌”創(chuàng)意服裝設(shè)計 | 周利群 |
10 | 2019級服裝與服飾設(shè)計2班 | 翟智莉 | “波塞冬”創(chuàng)意女裝設(shè)計 | 王渝寧 |
11 | 2019級服裝與服飾設(shè)計3班 | 王禹涵 | “一染纖華”創(chuàng)意服裝設(shè)計 | 何曉彥 |
12 | 2019級視覺傳達設(shè)計1班 | 張苗苗 | “洛邑**”App界面設(shè)計 | 周賢沛 |
13 | 2019級視覺傳達設(shè)計2班 | 劉夢瑤 | “擬獸形象”中國傳統(tǒng)節(jié)日系列插畫設(shè)計 | 朱燕華 |
14 | 2019級視覺傳達設(shè)計2班 | 陳志穎 | “**有禮”旅游紀念品品牌形象設(shè)計 | 李偉 |
15 | 2019級視覺傳達設(shè)計3班 | 劉詩曼 | “不朽”雷鋒精神文創(chuàng)設(shè)計 | 趙泓森 |
16 | 2019級產(chǎn)品設(shè)計班 | 孫婧 | “苗谷有靈”湘西苗繡文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計 | 甘曉露 |
17 | 2019級舞蹈編導(dǎo)班 | 楊潔 | 論傳統(tǒng)民間舞的現(xiàn)代編排—以《浪漫草原》為例 | 李慧 |
18 | 2019級音樂學(xué)2班 | 都秀 | 初中戲曲音樂欣賞課的教學(xué)策略研究——以**戲為例 | 雷瓊 |
19 | 2019級音樂學(xué)1班 | 盧聰玲 | ****初中音樂課堂的應(yīng)用研究 | 彭靜 |
20 | 2019級音樂學(xué)1班 | 瞿灣灣 | 初中音樂教學(xué)中舞蹈元素的滲透與實施研究 | 王松 |
21 | 2019級音樂學(xué)2班 | 楊璇 | 初中音樂欣賞課的課堂教學(xué)研究 | 雷瓊 |
22 | 2019級音樂學(xué)2班 | 賈黎涵 | 課程思政背景下****中學(xué)音樂課堂教學(xué)實踐研究 | 夏海蕾 |
23 | 2019級音樂學(xué)2班 | 胡慧云 | 音樂教育專業(yè)實習(xí)生的職業(yè)身份認知與心理調(diào)適 | 夏海蕾 |
24 | 2019級音樂表演班 | 吳悠 | “箏語悠揚”古箏演奏畢業(yè)設(shè)計 | 黎莉 |
25 | 2019級舞蹈編導(dǎo)班 | 索佳怡 | “覓﹒皮影”舞蹈創(chuàng)作畢業(yè)設(shè)計 | 蔣亞云 |
26 | 2019級舞蹈編導(dǎo)班 | 冉娜 | “沙漠之花”舞蹈創(chuàng)作畢業(yè)設(shè)計 | 蔣亞云 |
27 | 2019級播音與主持藝術(shù)二班 | 李美霖 | 電視社教類節(jié)目 | 賈南 |
28 | 2019級播音與主持藝術(shù)一班 | 李翀帆 | 電視生活服務(wù)類節(jié)目 | 劉瓊 |
29 | 2019級播音與主持藝術(shù)一班 | 劉欣怡 | 電視專題類節(jié)目 | 沈小潔 |
30 | 2019級播音與主持藝術(shù)一班 | 趙凌宇 | 電視文化類節(jié)目——《走進良渚》 | 張權(quán)生、 林伊涵 |
31 | 2019級播音與主持藝術(shù)一班 | 朱嬌嬌 | 電視社教類節(jié)目《遠方的呼喚--畫里小河》 | 曾毅 |
32 | 2019級社會工作 | 羅朝霞 | 城市社區(qū)退休老年人參與志愿服務(wù)研究 | 周紅金 |
33 | 2019級社會工作 | 方海麗 | 小組工作介入農(nóng)村困境兒童心理健康研究——基于Z鎮(zhèn)社工站兒童服務(wù)項目的調(diào)查 | 秦阿琳 |
34 | 2019級學(xué)前教育3班 | 陳丹 | 數(shù)字化時代0-3歲幼兒父母在線教育卷入現(xiàn)狀與改進研究——以**省**市為例 | 吳小葉 |
35 | 2019級學(xué)前教育3班 | 陳諾 | 深度學(xué)習(xí)視角下大班角色游戲中教師支持策略研究 | 李湘祁 |
36 | 2019級學(xué)前教育1班 | 陳琪璇 | 幼兒園大班音樂教學(xué)活動中圖譜的運用研究 | 周美玉 |
37 | 2019級學(xué)前教育3班 | 李睿 | ****幼兒園音樂活動的應(yīng)用研究 | 黃玨靚 |
38 | 2019級學(xué)前教育1班 | 譚雅琪 | 幼兒園愛國主義教育主題活動實施現(xiàn)狀、問題及對策研究——以D市J園為例 | 黃玨靚 |
39 | 2019級家政學(xué)1班 | 姚子盈 | 泰康之家旅居養(yǎng)老板塊營銷策略研究 | 唐永芳 |
40 | 2019級家政學(xué)1班 | 陳思慧 | 小學(xué)生勞動教育現(xiàn)狀探究——以**省**縣H小學(xué)為例 | 鄭艷君 |
41 | 2019級家政學(xué)2班 | 謝詩濃 | 社區(qū)老年教育發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以**市為例 | 谷素萍 |
42 | 2019級家政學(xué)2班 | 符寶芬 | 農(nóng)村養(yǎng)老現(xiàn)狀及問題研究——以**樂東縣為例 | 趙淑媛 |
43 | 2019級家政學(xué)4班 | 李玟 | 老年人社會參與影響老化態(tài)度的類型學(xué)研究 | 周** |
44 | 2019級家政學(xué)4班 | 周翎萱 | ****社區(qū)支持體系研究 | 周** |
45 | 2019級家政學(xué)4班 | 張仕霖 | 家政服務(wù)員工作過程中面臨的問題及對策研究 | 黃帆 |
46 | 2019級家政學(xué)1班 | 孫嘉穎 | “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家政服務(wù)行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展研究——以**市為例 | 汪偉、陳詩雨 |
47 | 2019級女性學(xué)班 | 劉可盈 | 城市老年女性微信使用情況研究——以**市T社區(qū)為例 | 孫繼靜 |
48 | 2019級漢語言文學(xué)(師范)1班 | 李麗 | 高中語文學(xué)困生自我效能感培養(yǎng)策略研究 | 鄒遠志 |
49 | 2019級漢語國際教育 | 陳小明 | 《數(shù)字化背景下漢語學(xué)習(xí)APP與線下漢語教學(xué)關(guān)系研究》 | 林彬暉 |
50 | 2019級漢語言文學(xué)(師范)2班 | 王霞 | 統(tǒng)編版高中語文“1+x”群文閱讀教學(xué)研究 | 彭紅亮 |
51 | 2019級漢語國際教育班 | 劉妙吉 | 《漢語教師志愿者崗前培訓(xùn)效果研究——****學(xué)院為例》 | 袁凌 |
52 | 2019級漢語言文學(xué)(師范)2班 | 毛水連 | 超常搭配視角下現(xiàn)代漢語“副詞+名詞”語言現(xiàn)象探析 | 蔣文華 |
53 | 2019級漢語言文學(xué)(師范)2班 | 李恬韻 | 繁華落盡見真淳——論黎紫書《流俗地》中的古典意蘊 | 謝鵬 |
54 | 2019級漢語言文學(xué)(師范)1班 | 盛從從 | 七年級學(xué)生文言文學(xué)習(xí)困惑與對策研究 | 彭琪珺 |
55 | 2019級漢語言文學(xué)班 | 馮夢瑤 | 怪誕、崇高與崇高的怪誕——迪倫馬特《物理學(xué)家》的美學(xué)特征 | 衛(wèi)澤 |
56 | 2019級漢語言文學(xué)(師范)2班 | 莫莉莎 | 錢鐘書《圍城》“留學(xué)生”形象分析 | 劉玨 |
57 | 2019級漢語國際教育 | 何慧玲 | 對外漢語《漢字演變文化》微課設(shè)計與研究 | 陳陽忠 |
58 | 2019級漢語國際教育班 | 張立 | 跨文化談話類節(jié)目中交際策略的運用分析——以《非正式會談》為例 | 田笑 |
59 | 19級漢語言文學(xué)(師范)1班 | 李思遙 | 本我與超我的和諧——毛姆《尋歡作樂》中的人物形象 | 衛(wèi)澤 |
60 | 2019級漢語言文學(xué)班 | 鄒慧 | 村上春樹《世界盡頭與冷酷仙境》的象征藝術(shù) | 衛(wèi)澤 |
61 | 2019漢語言文學(xué)(師范)2班 | 鄒玙璠 | 重塑的灰姑娘形象——《簡﹒愛》中簡﹒愛與伯莎形象再解讀 | 顧娟 |
62 | 2019級漢語言文學(xué)班 | 楊潔 | 文心掩映 妙處不傳——李碧華短篇小說結(jié)構(gòu)分析 | 謝鵬 |
63 | 2019級漢語言文學(xué)班 | 霍燦燦 | **拉﹒卡特小說的互文性研究——以《霍夫曼博士的魔鬼欲望機器》為例 | 謝鵬 |
64 | 2019級漢語言文學(xué)(師范)1班 | 李旭冰 | 中學(xué)語文詩歌教學(xué)對美的探究——以杜甫《**逢李龜年》為例 | 彭琪珺 |
65 | 2019級旅游管理1班 | 范星鑫 | **桃花源智慧景區(qū)建設(shè)發(fā)展策略研究 | 伏六明 |
66 | 2019級旅游管理1班 | 劉艷華 | **市夜間旅游營銷策略研究 | 陳希 |
67 | 2019級英語 | 鄧珍 | A Research on Effective Strategies of Interactive Teaching in Junior High School from the Perspective of Constructivism— A Case Study of Furong School In Wugang****初中英語課堂互動教學(xué)的策略研究--****學(xué)校為例 | 黃振華 |
68 | 2019級英語(師范) | 吳亞紋 | A Case Study on the Furtherance of Teaching Practicum to Pedagogical Content Knowledge of English Education Students | 黃超楠 |
69 | 19級英語(師范)1班 | 熊娟 | A Research on Translation Strategies of Culture-loaded Words in Commentary on Display of Mawangdui Han Tomb in Changsha《**馬王堆漢墓陳列講解詞》文化負載詞翻譯策略研究》 | 楊陽 |
70 | 2019級商務(wù)英語1班 | 王薇 | A Cognitive Analysis of Polysemy in Business English Terms商務(wù)英語詞匯多義現(xiàn)象的認知分析 | 熊銀娥 |
71 | 2019級物流管理二班 | 楊婕琳 | 基于Voronoi圖的城市末端配送網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化 | 朱向 |
72 | 2019級物流管理一班 | 李雨滋 | 基于送提一體的城市末端配送網(wǎng)絡(luò)設(shè)計 | 朱向 |
73 | 2019級物流管理二班 | 林志琳 | A制造企業(yè)生產(chǎn)物流管理改進研究 | 雷愛華 |
74 | 2019級人力**管理一班 | 張龍園 | 鄉(xiāng)村**背景下農(nóng)村人力資本投資的現(xiàn)狀與對策研究 | 黃快生 |
75 | 2019級市場營銷一班 | 羅信 | 大學(xué)生購物節(jié)消費意愿的影響因素研究 | 李瑢 |
76 | 2019級市場營銷二班 | 萬康怡 | 國產(chǎn)運動品牌的顧客忠誠度提升策略研究 | 唐秀媛 |
77 | 2019級國際經(jīng)濟與貿(mào)易3班 | 張俊 | 數(shù)字服務(wù)貿(mào)易壁壘的抑制效用及對策研究 | 李飛 |
78 | 2019級國際經(jīng)濟與貿(mào)易2班 | 柏婷姿 | 區(qū)塊鏈技術(shù)在國際支付中的應(yīng)用研究 | 李飛 |
79 | 2019級國際經(jīng)濟與貿(mào)易1班 | 張穎怡 | 區(qū)塊鏈視角下我國跨境電商發(fā)展研究 | 劉元發(fā) |
80 | 2019級國際經(jīng)濟與貿(mào)易3班 | 黃蘇蓉 | 中國金融服務(wù)貿(mào)易國際競爭力分析 | 董展眉 |
81 | 2019級數(shù)字媒體技術(shù) | 譚自愷 | 基于unity3D的交通禁令標(biāo)志學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計與實現(xiàn) | 萬姁婷 |
82 | 2019級數(shù)字媒體技術(shù) | 傅敏滔 | 基于UE5的風(fēng)格化跑圖游戲場景的設(shè)計與實現(xiàn) | 萬姁婷 |
83 | 2019級電子商務(wù) | 林彥伶 | ****大學(xué)生滿意度影響因素研究 | 劉** |
84 | 2019級電子商務(wù) | 李妍 | 基于微信小程序的校園閑置電商平臺設(shè)計 | 袁楚章 |
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86 | 2019級數(shù)字媒體技術(shù) | 劉天玉 | 基于 Vue 的皮影戲網(wǎng)頁設(shè)計與制作 | 戴邵瑛 |
87 | 2019級數(shù)字媒體技術(shù) | 熊雅婷 | 基于Low Poly風(fēng)格動畫的設(shè)計與制作 | 戴邵瑛 |
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